Videoconferência “Direitos Autorais e Software Livre: Produção Colaborativa”.

http://www.iat.educacao.ba.gov.br/sites/default/files/imagecache/noticia/banner-peq-videoconf-soft-livre.jpg

O Instituto Anísio Teixeira-IAT, através da Rede Anísio Teixeira, realizou no dia 31 de maio de 2012 a 5ª etapa do curso de Mídia e Tecnologias Educacionais da Secretaria da Educação da Bahia que teve como tema os “Direitos Autorais e Software Livre: Produção Colaborativa”.

O evento contou com a participação de Pedro Jatobá, um dos idealizadores da Produtora Colaborativa - Tecnologia Social que organiza espaços de inclusão digital públicos e privados em empreendimentos solidários que ensinam e oferecem serviços multimídia e de comunicação, com base nos conceitos de Licenças livres, software livre e economia solidária, a jovens, artistas e coletivos culturais.

Yuri Wanderley, coordenador geral da Rede Anísio Teixeira, agradeceu a participação dos cursistas e salientou a importância da rede social, apresentada durante o curso, que está em fase de teste para os professores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais - NTE.“Eu gostaria de agradecer a  participação de todos vocês na rede. Ela não tem tantas funcionalidades como as redes do momento porém o foco principal dela é o que estamos construindo nesse momento, a interatividade”, disse Yuri.

Em sua apresentação Pedro Jatobá destacou a questão dos direitos autorais, da cultura  digital, da economia solidária, do software livre,  falou da sua experiência na Produtora Social Colaborativa e fez um alerta sobre a necessidade de atualização na prática educacional. “A gente tem que transformar a escola num local mais atrativo, num espaço mais dinâmico para esse mundo digital que encanta a juventude”, concluiu Pedro. 

 

Fonte: http://www.iat.educacao.ba.gov.br/node/3055

Geração tecnológica

Visitando o blog do NTE Jequié nos deparamos com o post publicado (retirado do blog Lousa Digital) que nos faz refletir sobre oconflito de gerações e as tecnologias que fazem parte do nosso cotidiano... Faz-se o questionamento:  O que você fazia quando voltava da escola? E hoje, o que nossos alunos/filhos fazem? 

http://lousadigital.blogspot.com.br/

Minha Ideia dá um Sala

ATENÇÃO PROFESSORES!!!!

 

A TV Escola, o canal da Educação, é um programa da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, e está convidando professores do Ensino Médio de todo o país, das redes públicas e privadas, para participarem da campanha Minha Ideia dá um Sala.

Um documentário da TV Escola é o ponto de partida para grandes trabalhos. A ideia central do programa Sala de Professor é incentivar os professores de Ensino Médio a desenvolverem projetos que mudem sua prática em sala de aula, em qualquer escola do país. Em cada programa, dois professores convidados criam projetos a partir de documentários exibidos na TV Escola. As propostas são inovadoras e os resultados são experimentos criativos e atividades ousadas que os professores podem repetir ou adaptar à realidade de sua escola. Os trabalhos apresentados pelos professores convidados são detalhados em fichas de atividades que ficam disponíveis no site da TV Escola e Portal do Professor.

Para a nova temporada do Sala de Professor, a TV Escola realizará uma seleção de novos professores de todas as disciplinas do Ensino Médio, por meio da campanha Minha ideia dá um Sala.

A seleção será realizada em duas etapas: na primeira os professores apresentam uma proposta de trabalho a partir de um documentário da TV Escola. Os classificados na primeira etapa participarão de uma dinâmica com o apresentador do programa, professor Walmir Cardoso, em uma segunda etapa.

O prazo para envio das propostas é até 15 junho.

O regulamento pode ser acessado no site da TV Escola a partir do dia 15 de maio ou no blog do programa Sala de Professor.

Olímpiada de Língua Portuguesa 2012

Secretarias de Educação de Estados, Municípios e Distrito Federal e escolas públicas da rede de educação básica têm prazo até o dia 22 de junho de 2012 para fazer a inscrição na terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 

A olimpíada é promovida pelo Ministério da Educação, em parceria com a Fundação Itaú Social e o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A proposta da competição é estimular a leitura e o desenvolvimento da escrita entre estudantes da educação básica pública, que vão desenvolver, em quatro gêneros, o tema O Lugar onde Vivo. Alunos do quinto e do sexto anos do ensino fundamental abordarão o tema na forma de poemas; do sétimo e oitavo, de memórias literárias; do nono ano do ensino fundamental e da primeira série do ensino médio, de crônicas; da segunda e da terceira séries do ensino médio, de artigos de opinião.

Prêmios — Dividida em etapas, a seleção dos trabalhos elaborados pelos estudantes começa na escola, passa por município, estado e região e chega ao âmbito nacional. A premiação compreende entrega de medalhas, obras literárias, microcomputadores e aparelhos de som portáteis, entre outros itens, a 20 estudantes e 20 professores. Nas fases intermediárias há prêmios também para alunos e docentes e para as escolas.

Na segunda edição, em 2010, a olimpíada teve a participação de aproximadamente 7 milhões de alunos e de 239,4 mil professores, representantes de 60,1 mil escolas públicas.

As inscrições para a terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro devem ser feitas pela internet, na página Comunidade Virtual. O processo de inscrição tem duas etapas. A primeira, de adesão das secretarias; a segunda, das escolas.

Fonte: http://www.iat.educacao.ba.gov.br/node/3035 

ATENÇÃO!!!

O Instituto Anísio Teixeira realiza no dia 31 de maio de 2012, das 8h30 às 12h a palestra “Direitos Autorais e Software Livre: Produção Colaborativa”, que será transmitida para todos os polos do estado através de videoconferência.

O palestrante Pedro Jatobá, de Recife-PE, é um dos idealizadores da Produtora Colaborativa - Tecnologia social que organiza espaços de inclusão digital públicos e privados em empreendimentos solidários que ensinam e oferecem serviços multimídia e de comunicação, com base nos conceitos de Licenças livres, software livre e economia solidária, a jovens, artistas e coletivos culturais.

http://www.iteia.org.br/produtora-cultural-colaborativa

A videoconferência é destinada qualquer professor da Rede Pública de Ensino e/ou profissional da area de todo o Estado da Bahia, a entrada é aberta e gratuita. Será transmitida para todos os pólos de Videoconferência espalhados na Bahia. Pode ser acompanhada ao vivo pela internet acessando www.iat.educacao.ba.gov.br.

MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

ATENÇÃO!!!!

Foi lançado no site da uesc ( http://www.uesc.br/) o EDITAL DE
SELEÇÃO DE CANDIDATOS PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – PPGEM – NÍVEL MESTRADO ACADÊMICO. O período de inscrição será de 24/05/2012 a 19/06/2012.

Para ter acesso ao EDITAL clique aqui.

18 de maio - Dia de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.

Faça Bonito - Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.
Fortaleça essa corrente, compartilhe!
Acesse: http://wp.me/p15jxR-1up

Quem é uma boa mãe?

Mães da famíla NTE16,
Compartilhando a mensagem enviada pela mãe Edna Rabelo.

Boa Mãe (Dalai Lama)

 

"A boa mãe é aquela que vai se tornando desnecessária com o passar do tempo. Várias vezes ouvi de um amigo psicanalista essa frase, e ela sempre me soou estranha. Chegou a hora de reprimir de vez oimpulso natural materno de querer colocar a cria embaixo da asa, protegida de todos os erros, tristezas e perigos. Uma batalha hercúlea, confesso.
Quando começo a esmorecer na luta para controlar a super-mãe que todas temos dentro de nós, lembro logo da frase, hoje absolutamente clara. Se eu fiz o meu trabalho direito, tenho que me tornar desnecessária. Antes que alguma mãe apressada me acuse de desamor, explico o que significa isso.
Ser “desnecessária” é não deixar que o amor incondicional de mãe, que sempre existirá, provoque vício e dependência nos filhos, como uma droga, a ponto de eles não conseguirem ser autônomos, confiantes e independentes. Prontos para traçar seu rumo, fazer suas escolhas, superar suas frustrações e cometer os próprios erros também. A cada fase da vida, vamos cortando e refazendo o cordão umbilical.
A cada nova fase, uma nova perda é um novo ganho, para os dois lados, mãe e filho. Porque o amor é um processo de libertação permanente e esse vínculo não pára de se transformar ao longo da vida. Até o dia em que os filhos se tornam adultos, constituem a própria família e recomeçam o ciclo. O que eles precisam é ter certeza de que estamos lá, firmes, na concordância ou na divergência, no sucesso ou no fracasso, com o peito aberto para o aconchego, o abraço apertado, o conforto nas horas difíceis. Pai e mãe - solidários - criam filhos para serem livres.
Esse é o maior desafio e a principal missão. Ao aprendermos a ser “desnecessários”, nos transformamos em porto seguro para quando eles decidirem atracar.

"Dê a quem você Ama : - Asas para voar... - Raízes para voltar... - Motivos para ficar... "Feliz Dia das Mães!!!!"

Professores Inovadores

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 ATENÇÃO PROFESSORES!

Podem se inscrever nas categorias Inovação em Comunidade - Aprendizagem Além da Sala de Aula, Inovação em Colaboração – Aprendizagem Colaborativa, Inovação em Conteúdo – Construção do Conhecimento e Pensamento Crítico, educadores de Escolas Técnicas Públicas (cursos que não sejam da área de tecnologia da informação) Municipais ou Estaduais.

Já na categoria Educador Inovador – Escola Técnica, podem se inscrever educadores de escolas técnicas municipais, estaduais e federais de cursos ligados à área da Tecnologia da Informação (TI).

Na categoria Educador Inovador – Escola Particular, podem se inscrever educadores de escolas particulares, instituições e fundações mantidas por recursos de empresas privadas que lecionem em qualquer disciplina.

Além disso, existem mais duas categorias especiais para as quais os projetos inscritos nas categorias de Educação Básica (Inovação em Colaboração, Inovação em Comunidade e Inovação em Conteúdo) podem ser remanejados segundo os critérios dos Comitês de Seleção, são elas: Inovação em Contextos Desafiadores e Uso Avançado de Tecnologias Microsoft na Aprendizagem.

Maiores informações: https://www.educadoresinovadores.com.br/index.asp

Novo Mestrado na UESC

A Reitora da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), professora Adélia Pinheiro, confirmou a aprovação do primeiro Mestrado Acadêmico em Educação Matemática da Bahia para a Universidade. O curso foi aprovado durante a 134ª Reunião do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC). O processo seletivo está previsto para o mês de junho e o início das atividades em agosto. O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPEM) deve dispor de até 15 vagas para sua primeira turma.

      De acordo com a professora doutora Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, coordenadora do curso, "o Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPEM), com ofertas de vagas para Mestrado stricto sensu, está ancorado na experiência institucional adquirida pelo corpo docente da área de Educação Matemática e em parceria com docentes de outras áreas da UESC. O projeto de implantação do PPEM vai ao encontro das demandas sociais nacionais e regionais pela qualificação de recursos humanos, respondendo sobretudo à necessidade de consolidação de um espaço de pesquisa e formação de pesquisadores para o desenvolvimento e difusão de conhecimentos voltados para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem da Matemática nos diversos níveis e modalidades de ensino."

      "Compreendendo a Educação Matemática como práxis contínua que envolve a reflexão crítica sobre as relações entre conhecimento específico da Matemática e as concepções, processo e práticas envolvidos no seu ensino e na sua aprendizagem, se destacam entre os objetos de investigação preferenciais dessa área, em diversos contextos os fenômenos nos quais a qualidade das aprendizagens de conhecimentos matemáticos tem participado, direta ou indiretamente, da produção do fracasso escolar e de processos de alienação e exclusão social, seja pelas condições de oferta destes conhecimentos ou pela negação ao seu acesso.” Ressalta a professora Eurivalda Ribeiro.

      A professora explica que, "como também, ocorrem processos de desenvolvimento profissional de docentes que ensinam matemática, seja em cursos de licenciatura ou em instituições cuja atuação docente se processa, considerando os contextos sócio-culturais, os saberes e as necessidades dos sujeitos envolvidos. Ocorrem ainda, processos de planejamento, desenvolvimento, avaliação, institucionalização de práticas de ensino e aprendizagem, visando à superação do fracasso escolar, a inclusão social e tecnológica, a conscientização e emancipação do ser humano, por meio da aprendizagem de conhecimentos matemáticos, com a qualidade."

      A coordenadora do PPEM destaca que para a investigação desses fenômenos e elaboração de ações que transformem a realidade do ensino na região, a UESC cumpre mais uma vez seu papel social e, com pioneirismo, amplia ainda mais as opções de pós-graduação na sua área de abrangência. Por sua vez, a Pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação, professora Élida Ferreira, enfatizou que "a notícia foi recebida com entusiasmo pela comunidade regional e saudada por educadores de todo o país, e de maneira especial o estado, por se tratar do primeiro programa de pós-graduação stricto sensu da Bahia, criado para qualificar profissionais de nível superior especificamente na Área de Educação Matemática".

Fonte: http://www.uesc.br/noticias/?acao=exibir&cod_noticia=2411